特殊教育的田径全国赛

 今天到怡保体育馆值日，出席特殊教育的田径全国赛，并成为penjaga masa的一员。以下是我印象最深刻的画面：

1. 有一个类别的参赛者需要戴上眼罩，有领跑者带着他们往重点冲去。如果选手和领跑者的手没有同时握着同一个环，如果松手了就算被淘汰。

2.还有一组是四肢残缺，女子组只有三位参赛者，其中两位选手只有一只手。

残缺的人都还在跑，我是健全的人，是不是应该开始努力运动？

加油好吗？

论文书写需改进

 刚刚与论文指导老师见面，老师点出了很多问题。

第二章的部分，老师点出我写得跟百度没两样，不应该只是列出得奖作品，而是应该归类初期和成熟期的生平，不是只是一味列出作者的事迹，要根据类别列出并写出论述。

第二章的结束要概述第三章的内容，好像预告那样，第三章才展开论述。

第三章的部分要斟酌题目，人物塑造方面需要分析人物种类，分析出来，直接法如何塑造人物形象。人物话语更要从语言下手，说出有关人物的语言如何突显他的身份。

老师也让我要加快速度，不要留到最后期限，预留一年的时间做全部手续，包括答辩。

讨论后要交上进度表和规划表，记得要填线上的进度表。

本来很想放弃了，但是看到朋友做五个小时的车去吉隆坡与导师见面，再用五个小时回家。我尚且不需要花五个小时的车程，所以更要趁机赶快做好。