Tuesday, 16 January 2018

为什么选择了圣乐?

 
,说
。”
“夫 。”
:“  
。”(路19:37-40


上个周末,两天我都在忙着教会的诗班营。
星期六在招待老师的时候,他问了我一个问题:
“为什么选择了圣乐?”
我的头脑一片空白。

对呀!为什么呢?过了数个月,我已经把初衷忘得一干二净了。
我只是记得在筹备教会家庭营的那个星期,我每天都在房里自弹自唱赞美短诗。
那几天,我的心里很踏实,没有以往的空虚,似乎上帝就陪着我身旁。

那为什么是圣诗?我本来就喜欢古典乐。
很多年轻人,甚至是我的学生都会嫌弃比较旧的歌曲。
可是,我不认同他们。
既然圣诗被古人留下,经历了岁月的洗涤,更显出它的宝贵。
对我而言,圣诗能从以前流传至今,其中一定蕴含了无法估计的价值。
它正等着我们去挖掘它的价值。

但我并没有把这些想法说出来,我只是轻描淡写地回答了几句:
“我喜欢很多人一起唱歌的声音,就像天使一样。
成群的天使赞美神,我也想要这样的敬拜。”

这让我想起旧约时代的亚伯拉罕和挪亚。
对他们而言,敬拜神是理所当然的事情,不需质疑神,
因他们的本能告诉他们,世界都是一位神所创造的,别无他神。

这样的话,敬拜就应该是每个人的本份,上帝创造人就为了彰显祂的荣耀。
当人不再开口敬拜赞美神,神要兴起路旁的石子起来开声赞美、述说祂的荣耀。

这也不代表传福音不重要。赞美神的时候,我们用声音和旋律唱出神的荣耀。
唱得好,唱得对,抱着赞美神的心态将歌词正确地唱出来,那也是一种传福音的方式。
Soli Deo Gloria.

Saturday, 14 October 2017

我怎么了?

假期开始了。
最近都在忙活动:歌唱比赛、儿童节、中秋庆祝、国家运动日和阅读讲座。
突然,星期一不再需要去上班。
实在难以置信。

趁着假期,开始整理过去。
看回之前的文章,发现去年一月,我刚开始执教的时候,
似乎很热心,还做起了呼吸系统的教具。
不知不觉,相隔最后一篇关于教学的文章已有一年又六个月了。
这十八个月,我去了哪里?

我到处旅行,把心思放到各个角落。
从山峰掉到山谷,再从山谷慢慢爬回山腰。
走了不同的地方,最终还是回到了起点。
走再多的地方,拍再多的照片,心里像穿了一个大洞,一天比一天深。
虚空的虚空,凡是都是虚空。
心里的虚空,我不知道应该怎么填满它。

直到有一天,我出席了马来西亚信义会的双年会议,
听着一位接一位的呈报,原来大家都在努力把福音传出去。
我却还在等待,等待别人工作,我坐享其成,结果什么也没收到,因为没人工作。
每个人都在努力付出,我是不是可以做些什么?
那三天两夜的会议把我唤醒,
不要等了,再等也不会有人出现,因为那个工作的人就是我

我开始积极参与教会的会议、祷告会、青少年团、
家庭营的筹备工作、中秋庆祝、儿童福音营、北教区的活动……
我不知道我积极起来的原因,我只是感觉我的心在催促:“去做吧!不要害怕,做就对了。”

渐渐地,我在教会积极起来,在学校也开始积极。
最近,感谢校长的允许,我有幸参加了一次的教学营。
心里那股热火重新被点燃,我应该继续参与关于教学的活动。
去年,我被病痛缠绕;现在,身体恢复了许多,
趁我还能动的时候赶快吧!

尽管展现在眼前的教学法可能现在派不上用场,可是,总有变通的方法。
学校只有32位学生,学生没有天资聪颖,可天真可爱。
谢谢他们让我成长,继续想方设法教导他们。


我不知道我还能走多远,只能天天祈祷上帝,求上帝保守我,陪伴我继续走下去。阿们!

Tuesday, 6 September 2016

投稿成功!

一直以来,我活着总需要别人的称赞,才更有信心。
因此,我害怕被拒绝。
身边的人不断地鼓励,才让我鼓起勇气投稿。
感谢主。
我的稿第一次被刊登了!
但我知道,即使我的稿没有被选,我还是要继续写。
写,已经成了我生活的一部分,不能被抽离了。
加油!


Thursday, 9 June 2016

24岁的最后一刻

距离我的25岁只剩下51分钟。
我常在想,我活着是为了什么?
旅游?工作?帮助他人?
充实自己?满足自己?

每尝试一种活着的目标,我都得不到心中的满足,
总觉得好像少了些什么似的……

24岁要结束了,我还是没有找着答案。
希望接下来的岁月,我可以找得到我的终极目的,
让心灵获得饱足。

加油!

Wednesday, 24 February 2016

胸怀大志以后

          还记得自己在开工前,在这里写了一篇对教育胸有大志的文章。才过了一个月,我的大志已石沉大海。可怜……自己与闺蜜们被派往偏乡地区执教,胸怀大志去到学校,想要大展拳脚,原来一切都不尽人意。

          我已算是幸运的一人,因为还可以教自己的主修科——华文。闺蜜们在学校都没机会教华文,而是教授其他科目。以前在学院习得的概念、方法,在学校完全用不上。踏入这所学校,我的确兴致勃勃,希望能够为学校多做一些些贡献。可是,当我热情四溢站在课堂授课时,面前只有三位学生。只有三位学生也没关系,最可恶的是其中两位完全不理会我。我在讲解,不断呼唤他们的名字,他们陶醉在自己的世界里,完全不理会我的呼唤。我活了20余年,这是人生中最大的挫败。

          除了这三位同学,还有一班的同学。四年级了,连“我”、“你”、“他”都不会读。我还要教他们学习超级复杂的信息通讯技术TMK和科学。不会认字也没关系,他还常常缺课。真的!真的!我真的很无助!
         
          脸书的墙上,看着老师们分享许多辉煌的教学成果,真替他们开心,心中却黯然流泪。曾经,我想要维护华教,没想到,原来这条路比想象中的路还要崎岖难行。

          我才来了这里三个多星期,在这里执教的老师至少有一年,甚至五至六年的经验。虽然他们口头上常常嚷着学生没有做功课、学习态度不好,他们却从来没有停止手上的笔,继续为孩子布置作业、设计教学等等。活在这般艰苦的环境,我必须向前辈们学习——坚持最美!